Nives Miljuš

Digitalni interaktivni sadržaj namijenjen je usustavljivanju obrazovnih sadržaja 5. razreda  imenica  pridjeva i glagola. Može se koristiti kao cjelina nakon obrade svih promjenjivih riječi ili kao dijelovi. Sadrži zadatke za samostalan rad  nastavni listić  rješenja zadataka te poveznice na testove za provjeru znanja Hrvatski jezični portal i Hrvatsku školsku gramatiku. 

Gotov materijal

Genially - Promjenjive riječi

promjenjive-rijeci

Olja Nedić

Video prezentacija za učenje novog sadržaja - pisanje dvotočke i zareza u nabrajanju u 3. razredu osnovne škole.

Dvotočka i zarez u nabrajanju

dvotocka-i-zarez-u-n

Zrinka Perković Dodig

Sklonidba imenica (skupina a)

Elena Kovačić

Interpretacija mita - vođeno istraživanje po skupinama korištenjem čitača QR kodova kako bi se brže pristupilo određenim mrežnim stranicama.

Slikokazi sa zadacima ispišu se na papir kako bi svaka skupina odabrala svoju temu mita i pristupila  materijalima na temelju kojih oblikuju jednominutni govor. 

Mit, 7. razred, interpretacija

Bogdanka Conjar

Učenici gledaju slike  čitaju riječi i uparuju sliku i pripadajuću riječ. Mogu igrati individualno  u parovima ili grupama.

Gledam i čitam

citam

Jelena Vrdoljak

Imenički atribut za učenike s teškoćama

imenicki-atribut-za

Glasovne promjene,  nepostojani a za učenike s teškoćama

glasovne-promjene

Ana Baradić

Igra za uvježbavanje prepoznavanja glasova u riječi, rastavljanja riječi na glasove i slogove te stvaranja rečenica od zadanih riječi

IGRE U HRVATSKOM JEZIKU

Dijana Miklin

Obrada poznate lektire Georgea Orwella u stripu.

Strip: Životinjska farma

Danijela Jurac

Zvonimir Dovniković: Znatiželja

Predmetni kurikulum: kultura i mediji. 

OŠ HJ C.1.2. Učenik razlikuje medijske sadržaje primjerene dobi i interesu. Razrada ishoda: Učenik gleda lutkarski film, uočava i izdvaja karakteristike lutkarskog filma, razumije filmsku priču, razmišlja o postupcima likova, uočava važnost boje i zvuka u filmu. 

Hrvatski jezik